【疫市營商】職場・學習疫下更需口才溝通能力 演辯訓練課程搶疫市商機

商管策略 20:56 2021/06/12

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全港學生 1vs1 演辯之星挑戰賽。

不少學生甚至打工仔都會透過參加朗誦、演講、辯論等課程提升口才,惟得到的知識難以應用在日常和職場生活,有公司推出口才訓練班,以實用性更高的課程去滿足市場需求。

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謝智勇(Vincent)為香港中文大學崇基學院辯論隊前隊長,之後跟兩位拍檔創立了口才訓練公司「專業溝通協會」。他說:「公司主要業務為籌辦各類型的口才訓練班,範圍涵蓋了幼稚園、小學生和中學生。訓練上我們與傳統的辯論班、朗誦班不同,它們在某些領域上的確能訓練口才,但學生可能到最後仍無法學習到如何以說話打動別人,如何用言語說服聽眾、與公眾交流。我們做的事會更直接,針對性地訓練邏輯思維和口才。希望集百家所長,打造出『演辯』的概念。」

謝智勇 表示坊間有不少司儀班、面試班等課程訓練口才,惟導師甚少為辯論員出身,課程能對應的場景亦過於狹窄,實用性低,連跟朋友家人溝通能力未見長進。「專業溝通協會」便在這方面填補市場缺口,小朋友在參與課程前,公司會為其進行口才評估,了解情況後再作出針對性訓練。

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謝智勇坦言,新冠肺炎疫情對公司推廣課程確有影響,由於大部分學校實行網課,傳統上家長又較傾向於參加面授辯論課程,認為導師能直接糾正學生的站姿、動作、語調等等,所以網授的口才訓練班收生不似預期。

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但正因為網課是主流,謝智勇更著力於優化課程,提升課堂互動性,並加入即席演講、小遊戲等等,即便是網課亦能吸引小朋友注意力。他說:「很多家長、學生都以為辯論的題目一定是環繞公共政策,又或者較為抽象的概念,但其實辯論題目也能很生活化,例如『45 歲中了六合彩頭獎,應立即退休,還是繼續工作』。學生們可以在兩難的題目上訓練其邏輯思維。未來除了希望可以接觸更多家長外,我們亦希望能接觸到更多在職人士,例如保險從業員、銷售員等等,相信這方面的潛在市場亦非常大。」

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撰文 : 陳文政

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